Cette première année de lycée auquel correspond la classe de seconde Générale et Technologique, est commun aux élèves souhaitant s’orienter vers la voie générale ou vers la voie technologique. Il permet d’acquérir une culture générale commune, de tester vos goûts et vos aptitudes en découvrant de nouvelles disciplines, avant de poursuivre vers un bac général ou technologique.
Présentation de la formation
Enseignements communs et optionnels, accompagnement personnalisé, aide à l’orientation… tout sur le programme de seconde générale et technologique.
10 enseignements obligatoires communs à tous les élèves
Français
4 grands genres littéraires (roman, théâtre, poésie, écrits d’argumentation) sont étudiés à différents moments de l’histoire littéraire (entre les XVIIe et XXe siècles) à travers des groupements de textes et des œuvres complètes. En vue des épreuves du bac, la pratique du commentaire de texte (écrit et oral) et de l’écriture d’invention est approfondie, et la dissertation littéraire est abordée. 4h
Histoire-géographie
L’histoire des Européens est étudiée à travers celle du monde, de l’antiquité au milieu du XIXe siècle. En géographie, le programme qui comporte 4 thèmes est centré sur les questions de développement durable. 3h
Langues vivantes étrangères ou régionales (LVA : Anglais) et LVB : Allemand-Espagnol-Chinois)
L’objectif est de développer des compétences de communication : compréhension de la langue à partir de supports variés, expression orale, expression écrite et découverte de la culture des sociétés dont on étudie la langue. 5h30
Sciences économiques et sociales
Découvrir les notions, les méthodes spécifiques aux sciences économiques et à la sociologie à partir de quelques grandes problématiques contemporaines, comme la consommation des ménages ou la production des entreprises. 1h30
Mathématiques
Au programme 3 domaines : les statistiques et probabilités ; les fonctions ; la géométrie. Diversification des activités mathématiques : chercher et expérimenter grâce à l’aide d’outils logiciels ; appliquer des techniques et mettre en œuvre des algorithmes ; raisonner, démontrer ; expliquer oralement une démarche, communiquer un résultat, à l’oral ou par écrit. 4h
Physique-chimie
Dans la continuité du collège, le programme de physique-chimie de la classe de seconde vise à faire pratiquer les méthodes et démarches de ces deux sciences en mettant particulièrement en avant la pratique expérimentale et l’activité de modélisation. L’objectif est de donner aux élèves une vision intéressante et authentique de la physique-chimie. 3h
Sciences de la vie et de la Terre (SVT)
Les 3 thématiques (la Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution du vivant ; les enjeux planétaires contemporains ; le corps humain et la santé) traitent des grands problèmes auxquels l’humanité se trouve aujourd’hui confrontée. Une occasion de travailler les méthodes d’argumentation des sciences. 1h30
EPS (Éducation physique et sportive)
L’EPS offre une pratique adaptée et diversifiée d’activités physiques, sportives et artistiques (course, athlétisme, escalade, préparation physique générale, sports collectifs, danse…). L’objectif est de développer sa culture sportive, sa motricité et entretenir sa santé. 2h
EMC (Enseignement moral et civique)
À partir d’études de cas autour de « la personne et l’État de droit » et « Égalité et discrimination », les élèves sont amenés à identifier et à expliciter les valeurs éthiques et les principes civiques, à développer leur expression personnelle, leur argumentation et leur sens critique, tout en s’impliquant dans le travail d’équipe. 18H annuelles
Sciences numériques et technologie
Il constitue à la fois un apprentissage de l’informatique en tant que science et un questionnement sur la place du numérique dans la société. L’objectif est de permettre de comprendre l’évolution de la diffusion des technologies de l’information et de la communication et les impacts majeurs sur les pratiques humaines. 1h30
ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ POUR TOUS LES ÉLÈVES
Obligatoire en Mathématique et Français pour les 2nde GT
Il est destiné à répondre plus étroitement aux besoins des élèves. Il peut comprendre des activités variées, en particulier :
- du travail et du soutien sur les méthodes, pour aider les élèves à s’adapter aux exigences du lycée ;
- de l’approfondissement, pour aborder certaines matières de manière différentes ou certains domaines ;
- de l’aide à l’orientation, pour aider les élèves à construire leur projet de formation.
